1. 社会工作者小冯针对社区服刑人员开展治疗小组，她为每一个组员设定了个别性治疗计划，同时通过对所有小组组员个别性问题的综合分析，寻找小组共同成长的目标，实施整体性的小组治疗计划。可见，小冯坚持和贯彻了( )工作原则。

A.综合性

B.建构性

C.开放性互动

D.个别性与共同性相结合的

2. 服务对象：“我要是考不上研究生，我妈妈会非常不高兴，那真可怕!”

社会工作者：“哦，那我们先看看您妈妈会怎么不高兴?”

服务对象：“可能会不理我吧。”

社会工作者：“会一直不理您吗?”

服务对象：(笑)“那倒不会，只是应该不太满意吧。”

社会工作者：“您看，您所说的‘真可怕’会成为事实吗?”

服务对象：“呵呵，也许我把事情夸大了。”

上述对话中，社会工作者使用的是理性情绪治疗模式中的( )技巧。

A.自我表露

B.替代性选择

C.理性功课

D.去灾难化

3. 社会工作者在社会策划模式中扮演方案实施者和( )的角色。

A.使能者

B.技术专家

C.教育者

D.中介者

4. 某校的“从毛毛虫到蝴蝶”的提升青少年耐挫力小组，在小组聚会的后期，小组中原本已经解决的问题这时又出现了，组员们在活动中不同程度的表现出不自信、退缩的行为。此时，社会工作者应该( )。

A.处理组员的离别情绪和感受

B.马上结束小组

C.转介组员们给其他社会工作者进行小组辅导

D.不予关注