2022社工师考试题库刷题练习合集

一、单项选择题（共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1． 物业工作者小刘在和服务对象王大姐面谈的时候，两人讨论了王大姐对自己和对小刘的期望，小刘对自己和王大姐在服务中的期望，两人找出了各自想法的差异并达成了一致，这个过程是完成面谈任务中的：

A.界定王大姐的问题

B.澄清小刘和王大姐的角色和期望

C.激励并促进王大姐进入角色

D.达成了初步协议

2． 当个人、家庭、小组、组织和社区以至更大的社会系统为关注对象时，社会工作者应采用的介入活动是：

A.综合介入 B.直接介入 C.客观介入 D.间接介入

3． 小勇是一名初三学生，最近他老是控制不住自己的愤怒情绪，在家经常对父母大吼大叫。他知道这样不对，但还是管不住自己。小勇的父母向社区工作者求助，社区工作者为实施帮助小勇的行为矫正计划，需要进行基线测量。下列测量方法中，正确的是：

A.观察小勇目前愤怒情绪出现的次数

B.观察小勇目前是否存在愤怒情绪

C.观察小勇愤怒情绪出现的原因

D.观察小勇的愤怒情绪是否已消除

4． 通过社区工作者小王的服务，转到城里读书的小芳逐渐适应了新学校的节奏，并交到了好朋友。虽然学习成绩还有待提高，但小芳的学习兴趣越来越浓，主动性越来越高，小芳想提出要结束个案服务，对此，小王适宜的做法是：

A.同意结案，对个案服务进行总结和评估，并提出跟进建议

B.同意结案，但要转介给小凡所在学校的老师继续开展服务

C.不同意结案，因为小芳的学习成绩还有待进一步提高

D.不同意结案，因为能否结案不取决于小芳的主观意识

5． 以下关于解除专业关系的说法错误的一项是：

A.结案并不是说社会工作者绝对不再与服务对象接触，而是不再提供服务

B.如果服务对象还需要其他服务，社会工作者应给予转介

C.结案后社会工作者就不能再与服务对象接触与见面

D.如果需要转介，转介服务对象时，社会工作者需要与其他机构建立互联网络，了解转介条件，为服务对象做准备，妥善结案

6． 在网络成瘾青少年小组的最后一期，社会工作者通过视频，和组员一起回顾整个小组活动过程，让小组成员回顾他们曾经的问题，以及解决这些问题所采取的行动和步骤。这种做法是：

A.给服务对象提供积极支持 B.回顾工作过程

C.识别服务对象的积极因素 D.解除专业关系

7． 洋洋是一名流动儿童，跟随打工的父母到了天津，但父母却没有时间管教他。久而久之，他就成了周边网吧的常客，并经常偷窃周围商店的钱财来上网。洋洋的父亲打工很辛苦，对洋洋是恨铁不成钢，一旦在网吧把洋洋抓到就当场痛打一顿，最近为了不让洋洋去网吧，竟然用一条锁链将洋洋锁在出租屋里。社会工作者小胡在社区工作者的引荐下，来到洋洋的家里为其提供服务。小胡首先要满足洋洋的：

A.社会化需要 B.受保护需要 C.生存需要 D.发展需要

8． 贵州所发生的未成年人多次意外死亡事件说明，对遭受虐待、遗弃、留守等生活环境不良影响的未成年人实施救助是非常必要的。通过进行外部监督或强制等手段，防止问题的再次发生或加剧，这种工作叫做：

A.保护性服务 B.支持性服务

C.补充性服务 D.替代性服务

9． 社会工作者老蒋在外展工作中发现了一名13岁男孩，男孩瘦小的身上留有许多新旧伤痕，经询问后得知，男孩常因吃饭慢、衣服脏、事情做不好而遭到母亲打骂。老蒋进一步调查评估后，初步判断男孩可能遭受了家庭暴力。为此，他首先应当：

A.向公安机关报案

B.为男孩寻求法律援助

C.对母亲进行法治教育

D.将男孩安置到儿童福利机构

10． 某地自实施孤残儿童家庭寄养办法以来，接收了100多名孤残儿童。为了提升孤残儿童的生活质量，社会工作者开展了一系列服务活动，其中属于宏观层面的选项是：

A.走访寄养家庭，了解寄养家庭的实际困难

B.开展调研，撰写服务，向政府提交政策建议

C.开办支持小组，提升孤残儿童的自我效能感

D.进行资源链接，为寄养儿童找到“一对一”的资助