A.让有不同观点的组员，站在对方的角度理解其所选的职业

B.开展职业性格测试，帮助组员通过互动认以自己的职业倾向

C.进行“我的职业成长之旅”分享会，引导组员回顾自己的进步。

D.鼓励组员列出心仪职业清单据此进一步完善简历并进行投递。

【答案】D

42.服务对象小方独自抚养 6 岁的儿子，她认为自己收入微薄，没能力给孩子更好的生活，不是一个好妈妈，活得很失败。社会工作者小赵依据认知行为治疗模式开展服务，在某次面谈中，运用苏格拉底式提问的技巧引导她发现自己的价值。下列提问最适宜的是( )

A.“您的意思是现在收入较低，所以您觉得自己是个失败的母亲，对吗?

B.“如果一个朋友跟您说她挣钱不多不是个好妈妈，您会怎么宽慰她呢?

C.“这说明孩子不仅需要物质支持，也需要妈妈的陪伴和关爱，是这样的.

D.“....能成为好母亲吗?还有没有其他重要因素..”

【答案】B

43.社区工作者小朱负责“一老一小”服务工作，计划为社区内的老年人开设“生命回顾”主题小组，在组员招募过程中，有位老人因听力不太好，犹豫是否参加，但其女儿了解后却非常希望父亲能够参与小组并打算为其报名。针对上述情况，根据社会工作伦理，小朱最适宜的做法是()

A.向老人仔细介绍活动内容，由其自主确认是否参加小组

B.考虑老人的身体情况，建议老人放弃报名活动

C.简化介绍内容，快速让老人签字确认参加活动

D.让女儿代替老人签字确认，无需再向老人

【答案】A

44.独居高龄老人刘奶奶因腿部意外受伤，行动不便，影响日常生活，向社会工作者小唐求助。小唐建议刘奶奶去附近养老照料中心接受照护，但刘奶奶表示自己一个人生活习惯了，不愿离开自己家，请小唐 赵邻居帮忙照顾自己。一周后，小唐上门发现刘奶奶腿部肿胀溃疡， 并伴有发热，但刘奶奶坚持不去医院。此时，小唐最适宜的做法是()。

A.联系专业人员上门提供紧急医疗服务

B.链接志愿者资源，提供每日上门探访

C.尊重刘奶奶的意愿，让其待在家中养伤

D.邀请邻居劝说刘奶奶入驻养老照料中心

【答案】A

45.在社区工作中，过程目标注重提供社区居民的能力促进社区整体的发展，下列做法中，最能体现社区工作过程目标的是()

A.为社区的闲难家庭发放生活物资

B.组织居民商讨社区环境改造议题

C.为社区居民翻新改造老旧设施

D.邀请规划师设计花园改造方案

【答案】B

46.大学生小李认为自己不够聪明，总是担心考试不过，即使取得了不错的成绩也觉得只是运气好，他在人际交往中缺乏自信常常害怕别人对他有负面评价，不愿意参加社交活动。最近小李感到自己频繁紧张焦虑，情绪低落的时间越来越长，向社会工作者老刘求助，依据认知行为理论，老刘尝试帮助小李***。其适宜的做法是?

A.启发小丰思考焦虑是生活的一部分，是成长的信号

B.挑战小李部分想法。引导其反思这些想法的合理性

C.帮助小李将“焦虑”与自己分离，减少内耗和自责

D.引导小李关注自身的长处，了解自己的特长和优势

【答案】B

47.某地未成年人保护工作站策划了孤独症儿童艺术治疗项目，旨在提升孤独症儿童沟通能力，该项目负责人劳务拟通过私人恳请的方式筹集项目经费，下列做法属于私人恳请的是()

A.向某个公益基金会申请项目资助

B.开展孤独症儿童创意绘画作品

C.利用公益网站发布项目相关信息

D.向潜在的捐款人表达需求寻求帮助

【答案】D

48.13 岁的服务对象小智在一次面谈中告诉社会工作者小林，..不小 心点燃了小区车棚，幸好被路过的居民发现并及时扑灭，只破坏了车 棚架，并未造成严重后果，听说物业公司正在查询监控并找肇事者， 面谈中小智不仅向小林诉说心中的恐惧和担忧，并承诺以后绝不玩火，还要求小林为其保密，根据社会工作服务伦理原则，小林最适宜的做法是()

A.告知保密的例外情况，与小智一起讨论主动承担责任的重要性

B.拒绝为小智保守秘密，立即联系小智父母并讨论如何赔偿问题

C.要求小智立即向物业公司如实告知自己的错误行为

D.考虑未造成人员和重大财产损失，决定为小智保密

【答案】A

49.二级智力残障者小刘，无生活自理能力，平时生活起居由母亲照顾，享受最低生活保障和残族人补贴。近期母亲不幸摔跤骨折、住院治疗，而他的哥哥和妹妹都在外地，导致目前小刘无家人照顾，情绪焦躁低落，社会工作者老沈了解小刘的情况后，采用个案管理的方法为其提供服务。下列老沈的做法中，体现协调者角色的是()

A.了解小刘的需求，安抚小刘焦躁的情绪

B.链接志愿者资源、为小刘提供临时照护

C.联系政府部门，安排小刘临时入住托养机构

D.帮助小刘申请临时救助，解决生活开支问超

【答案】C

50.某街道定期组织持有社会工作职业资格证书的社区工作者进行朋辈督导，督导议题包括“邻里纠纷调解”“接诉即办案例分析等。”关于朋辈督导团体组成技巧的说法正确的是()

A.团体成员需签订契约并明确会议召开周期和人员分工

B.每次会议需外聘资深社会工作者担任督导者主持会议

C.参与会议的人数根据督导对象的需求和兴趣可多可少

D.督导者在进行评价和提出建议时需考虑督导对象感受

【答案】A

51.为了动员志愿者持续参与社区治理，社会工作者小朱在充分考虑志愿者需求的前提下，结合本社区的实际情况，制定了志愿者激励制度，包括定期举办分享分、积分兑换和星级评定等。最近小朱召集 “小修小补便民服务队”开会，请大家谈谈过去三个月开展志愿服务的收获和体会，上述交流分享活动中，主要体现了志愿者督导的()

A.行政功能

B.支持功能

C.教育功能

D.管理功能

【答案】B

52.在社区开展“儿童议事会”活动，培养儿童参与社区治理。社会工作者带领儿童体验乱扔垃圾等给社区造成的危害等，这体现了社区发展模式中社会工作者扮演的什么角色?

A.经纪人

B.咨询者

C.教育者

D.中介者

【答案】C

53.某街道司法所委托社会工作者小胡为社区矫正对象提供服务。为此，小胡拟开设社区矫正对象互助小组，以帮助他们重新融入社区，形成正向的支持网络。下列小胡的工作内容中，属于小组需求评估的是()。

A.通过观察服务对象间的沟通方式，评估形成支持性关系的可能性。

B.通过观察，评估服务对象的情绪管理能力和社交技巧的变化情况。

C.通过访谈服务对象对未来生活的期待，评估正向社会支持的情况。

D.通过访谈，了解服务对象对生活的不满和担忧评估社会适应情况

【答案】C

54.社工小秦准备采用行动研究的方法对社会议事协商过程进行研究，下列做法中最能体现行动研究特点的是()。

A. 邀请高校社会工作专业老师到社区独立开展此项研究。

B.参与社会议事协商工作，记录并反思自己的工作策略。

C.以建构具有地区特色的社区治理理论为此项研究目标。

D.向居民发放问卷，收集其对社区议事协商满意度评分。

【答案】B

55.经过半年的辅导。服务对象小越表示，他已经可以冷静对他和父母的矛盾，针对小越的这种情况，社工最适合的做法是()

A.联系小越的父母，邀请他们参加家长心理学课堂

B.告诉小越服务可以结束，对他的进步给予肯定性

C.走访小越的学校，建议学校增设沟通技巧课程

D.转介小月给其他社工跟进及后续服务

【答案】B

56.社会工作者小詹负责某社会工作服务机构的志愿者管理。下列小詹的工作,属于志愿者管理中“工作发展与设计”的是()。

A.评估志愿者参与服务动机

B.撰写志愿服务工作说明书

C.开展迎新说明与志愿者训练

D.进行志愿者绩效评估和激励

【答案】B

57.开展成长小组，某次小组结束后，社工记录了自我优势的讨论情况、组员特殊互动方式()

A.过程性记录

B.问题性记录

C.摘要性记录

D.评估性记录

【答案】A

58~60题缺失

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