七、行动研究

（一）定义

行动研究，就是被研究者不再简单地作为研究对象，而是与问题有关的其他人一起参与研究和行动，他们将研究发现直接应用于行动，对问题情境进行全程干预，进而提高自己改变社会实践的能力。

（二）特点

(1)注重实务导向。

(2)研究场域与实务场域合一。

(3）重视民主参与。

(4)兼具批判建构功能。

（三）类型

1.按照研究侧重点分类

(1)行动者用科学方法对自己的行动进行研究。

(2）行动者为解决自己实践中的问题而进行研究。

(3)行动者对自己的实践进行批判性反思。

2.按照参与者对自己行动所作的反思分类

(1)行动中认识。

（2）行动中反思。

（3）对行动进行反思。

3.按照参与研究的成员分类

(1）合作模式。

(2）支持模式。

(3)独立模式。

（四）步骤

分析问题、拟订方案、开展行动和评估回馈是行动研究的四大步骤。在研究过程中，随着新问题的发现，行动研究需进人新一轮循环。如此不断循环，就使得某项实践在行动研究过程中得以改进和提高。

（五）评价

行动研究将研究和行动进行整合，克服了其他研究理论和实践脱节的不足。在研究过程中，将分析问题、拟订方案、开展行动和评估回馈视为循环往复的过程，强调研究者与被研究者之间的伙伴式工作关系，分享彼此的感受和经验。

社会工作研究的具体方法较多，是全国社会工作者职业水平考试必考的知识点。最常见的考查方式是将多个具体研究方法及其特点作为多选题选项，让考生选择其中的正确选项，一般会作为社会工作综合能力的收尾题——第80题。社会工作者职业水平考试对此类题目的考查要求考生具备强大的记忆能力和知识整合与对比的能力，抓住每种具体研究方法的特点，即可选出正确选项。